Bajo rendimiento escolar
El estudio del rendimiento escolar constituye uno de los temas de mayor relevancia en la investigación educativa.
El bajo rendimiento escolar un síntoma que afecta en formas diferentes, puede perjudicar a una sola área de funcionamiento o afectar muchas funciones y puede asociarse con alteraciones del comportamiento.
Factores y variables relacionadas con el bajo rendimiento
El rendimiento académico es considerado como el nivel de conocimiento en un área de acuerdo a la edad y nivel académico.
Existen diversas cuestiones que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje, estas generalmente están relacionados con factores socioeconómicos, programas de estudios y metodologías.
Para comprender estas afectaciones y el rendimiento de los alumnos es conveniente la realización de evaluaciones, estas evaluaciones nos pueden arrojar diversas variables que expliquen el desempeño, comportamiento y distribución de aprendizajes del alumno.
Las variables son:
- Variables personales: estas se relacionan con el ámbito cognitivo, las cuales son predictoras del rendimiento académico.
- Variables motivo-afectivo: esta brinda la condición para aprender y estudiar, ya que ponen en marcha mecanismos cognitivos para lograr el éxito y evitar el fracaso; teniendo disposición e intensión de hacer las cosas.
- Variables contextuales: Dentro de esta variable se presentan factores socio-ambientales, de modelado, de estimulación y apoyo; los cuales se encargan de la construcción de la personalidad y relaciones familiares, tomando en cuenta el apoyo, los estímulos y conducta de los padres.
Consecuencias del bajo rendimiento escolar
El Bajo Rendimiento Escolar puede ser el resultado de múltiples causas ylo más común es que el niño sea identificado cuando no logra cumplir con las expectativas del aula de clases. Los comportamientos más comúnmente observados son hiperactividad, desatención, tristeza, preocupación y conductas disruptivas en la sala de clases.
Trastornos asociados a bajo rendimiento escolar incluyen trastornos neurológicos, del comportamiento y emocionales, y están definidos por las funciones que ellos limitan. algunos de estos son:
- Discapacidad intelectual
- Dificultades específicas del aprendizaje
- Trastorno del Lenguaje
- Trastornos Generalizados del desarrollo
- Déficit de atención
Manejo y posibles soluciones a trastornos y bajo rendimiento
Gran parte de los niños con BRE se manejan exitosamente con la concurrencia de padres, colegio y médico.
- Capacitación de los padres: los padres deben saber acerca de los trastornos de su hijo. Deben ser capaces de manejarse con el niño en casa y con el personal del colegio.
- Adaptaciones: Las adaptaciones que favorecen la educación pueden ser: Terapías relacionadas con su trastorno, adaptaciones en el aula, modificaciones en los horarios de los niños con relación a la elaboración de trabajos y tareas y ser parte de clases, talleres o cursos que ayuden a construir habilidades sociales
- Medicación: Los medicamentos no curan los trastornos subyacentes, pero controlan los síntomas.
Referencias:
REICE - Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 2003, Vol. 1, No. 2 http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n2/Edel.pdf
Shapiro, B. (2011). "Bajo rendimiento escolar. Una perspectiva desde el desarrollo del sistema nervioso". Recuperado de http://www.clinicalascondes.cl/clcprod/media/contenidos/pdf/MED_22_2/11_Dr_Shapiro2.pdf el día 08/11/2017
Considero muy importante la integración de las variables por las cuales se puede ocasionar un bajo rendimiento escolar en el infante, ya que con base en ello se crean estrategias para atacar dicha situación.
ResponderBorrarValerie, de acuerdo con Angélica; abordaste factores específicos que son determinantes en el tema de Bajo rendimiento escolar. La información es fácil de comprender y además es información clave para afrontar situaciones que tengan que ver con el tópico central. :)
ResponderBorrarLa información que se encuentra es muy completa, es importante que hayas agregado las posibles soluciones para apoyar a los niños y niñas a un mejor rendimiento escolar, las variables que mencionas ayudan a conocer cuales son las áreas afectadas en el alumnos, las causas son acertadas, con base a ellas se puede buscar estrategias de intervención.
ResponderBorrarValerie, en general tu blog contiene las características principales sobre el tema, integraste un punto importante, acerca de que a los padres se les brinda capacitación para que estén incluidos e informados en el aprendizaje de sus hijos; así como el resaltado de los conceptos le da una mayor visibilidad.
ResponderBorrarValerie: Considero que realizaste un buen trabajo a pesar de que es poca información, fue la que solicitó la profesora es clara y precisa.
ResponderBorrarValerie, tu blog cubre aspectos importantes del bajo rendimiento, presentas información sintetizada.
ResponderBorrarLa información que presentaste es buena, ya que abordaste puntos clave del Rendimiento escolar y de utilidad.
ResponderBorrarHola, es una excelente aportación la que has realizado al tema de bajo rendimiento escolar, me queda claro cada uno de los puntos que desglosaste en este documento.
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